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第二天，子由从云天明口中得知。
大庆朝的学制，分为学校制与科举制。
学校制度又分为府、州、县学与国子学。
镇上并无官办学校，但有私人私塾先生。
私人私塾先生呢，又分两种情况.....
一是自己开办私塾施教，二是被延请施教。
延请施教又分三种情况......
一是“坐馆”，即富贵人家独自聘请塾师在家设馆，专教自家子弟及亲友子弟。
二是“村塾”、“族塾”，即由一村或一族择址建馆。延师课其子弟。
有的是一村或邻村自愿结合，推举有名望并热心教育的地方绅士为学董。
按田亩摊派费用，择址设馆，聘用塾师，教育子弟。
三是“社学”、“义塾”或“义学”。
由私人或私人团体创办并主持、经营和管理的私塾，延请塾师教育当地百姓子女。
看着说的头头是道的云天明，子由才发现自己对这个世界一无所知...
只听云天明又补充道：“第三种情况很少见。”
子由赶紧拦下云天明还要接下去说的内容问道。
“云大哥可知哪里有《大庆律》卖？”
之前听崔大娘提过一嘴，好像是叫这个名字没错，子由觉得还是要多方位了解一下自己所在的大庆朝。
“《大庆律》里的条文大部分还是沿用前朝，新版还在编撰当中，现在的《大庆律》出版成册不多，官府会在通衢要道和众人聚会的地方宣讲与张挂法律文本，你如果需要可以找肖怀，我会和他交代。”
云天明对子由的提问知无不言，他是土生土长的古人，虽和其他女子接触不多，但也知道子由和其他女子的不同，对她多了分说不清的欣赏，连带着话也变多不少。
子由点了点头，又问了云天明一些其他问题，正在两人有问有答时，肖怀来了。
“主子，我让...方盟在..村口收药..”说完看着云天明，没了下文。
云天明看起来像是懂了肖怀的眼神。
拿起靠在桌边的拐杖也不用搀扶，很轻松的站了起来。
对子由说：“这几天打扰了，我也该回去了。”
说完看着她想了想：“子由，我要出趟远门，《大庆律》的事情交给肖怀。”
....
子由一愣，后面那句刚刚不是说过了吗？
想着也突然有点感伤，这毕竟在古代，下次很难再有同居的机会了.....
没办法，离开是迟早的事情。
虽说只有短短几天的相处，但云天明和自己一家人在一起时好像本来就该这样一般。
崔大娘自从知道云天明的腿是打仗时伤的，对他又多了几份怜惜。
阿信就更不用说了，天天和他睡在一起。
云天明养伤的时还给他做了一把木剑。
阿信看书也把它挂在身上，他现在已经在看其他书了。
有些这个时代的典故，子由并不知道，但阿信会自然而然的向云天明请教....
在一家人把云天明送走后，还站在门口发愣。
