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全雄英最皮教师眼前一亮，暗道好不容易逮找个这么听话任欺负的，赶忙后退两步摸出手机“等等就这样！让我拍个照——”
“到此为止吧，不早了”相泽消太按住麦克的手机摄像头，打断继续下去的胡闹也避免了维尔这种黑历史被照下来让麦克那个不着调的当屏保，稍微严肃了神色“还有正事要说。”
正事？扫了眼麦克神情才如蒙大赦迅速摘下耳机，维尔看向相泽消太“是工作？”
“嗯”相泽消太点点头，从手机里调出一份任课时间表发给维尔“过一段时间是雄英体育祭，再上两天课之后学校就会给学生放假让他们自己去训练，这两天的课程有一场对战训练和一场越野训练需要你到场。”
助教简单来说就是教学助理，雄英当然不可能仅是因为维尔现在过得稀里糊涂就将他变相聘用为教师，在这份协议下还有一部分考量。
主要是针对班上那个叫轰焦冻的，安德瓦的儿子。
“班上有的学生和其他学生之间的实力差距拉的太大了”相泽消太转身回到自己屋里将学生档案拿过来，抽出轰焦冻的个人信息递给青年“这孩子是第二英雄安德瓦的儿子，从小接受相当严苛的训练而且有着复数个性特质，不管是对战还是越野，若要凭实战综合能力即使爆豪也要稍逊一筹。”
复数个性特质？维尔接过资料极快的浏览一遍，皱了皱眉有些不太确定道“个性婚姻？”
“嗯，是的”相泽消太目光微沉“轰对自己的火焰特质很排斥，所以很少动用，但仅仅使用冰的特质就已经遥遥领先普通学生了。简单说我个人以为，在没有竞争力导致的飞跃性精神意志与身体素质的同时进步前提下，对轰而言，在雄英训练所得到的提高可能还不如在家接受安德瓦的教导来得有效。”
所以要么给轰找到一个足以对他造成威胁导致少年不断进步的人，要么就给他一个可以追赶的目标。
维尔秒懂男人的意思，又有点犹豫“也就是说，需要有个竞争者？我来做这个人的话是不是有点年纪太大了？”
他比轰焦冻大了四岁，更加强大是正常的事，真的能激起对方的斗志吗？
面对着比自己小将近一轮岁数的学生自我吐槽年纪太大这种行为，相泽消太倒也没什么反应，平淡的撸了把刚刚回来时又不自觉抱到怀里的猫“没关系，那孩子既然是冲着第一这个目标去的，就不会为自己的落于人后找借口。”
于轰焦冻，面对强大的对手，他只会奋起直追，从差一些，到差一点，再到超越。
而让维尔参与训练的另一个好处也是为了锻炼欠缺了整整三年系统个性教育的青年，拥有可以应用于速度型的个性却只能短时间爆发这种致命弱点，必须要在个性上加以拓展或者于其他地方补充上。
还有。
相泽消太看了眼青年从甜品店里拿出来的，现如今随手放在客厅桌上的那对匕首。
作为老师也要弄明白，维尔在战斗时那森然的，似乎见过鲜血的招式，是怎么回事。
他……杀过人吗？
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