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签好了字，班主任就把单子还给慕水：“记得你自己说的，一定要好好学习。”说完就走了，看着她转身离去，慕水也立马转身往政教处跑去。
到了门口，敲门，听到“请进”的声音，打开门看到那老师还在，慕水就走过去把单子交给他，等待着他说话。
看到单子，老师打开一个文件夹，把单子夹了起来，上面好多单子，又从抽屉拿一个小本出来上面写着放行条，撕了一张，签了个同意放行，周某某。
原谅慕水看不懂老师的字迹。那字迹就像鬼画符似的，就一个姓氏看得懂，或许是他的觉悟还不够高，不懂得欣赏。
签完了单子，老师就把它拿给了慕水，并说道：“你搬东西时最好中午吃完饭时间，或者晚上晚自习结束再搬，这样不耽误学习。”
慕水听了老师说的，要是没有后世的记忆肯定会想老师是怕他耽误学习，不会想到别的。
但重来一回的慕水听到这话，才发现其实老师这里面的话还有一层意思，那就是那个时段搬，宿舍人多，掉东西也不会找到他头上，会少去很多麻烦。
老师一句话就包含了很多道理，只是以前没经历过，不知道。或者经历了没领悟，导致后面还是犯错惹麻烦。
慕水拿了单子回了声：“麻烦老师了，我就那两个时间搬，不好耽误学习。”
老师听了露出就说：“去吧，快上课了。”
听了老师的话，转身出政教室，关了门。大步往教室跑去，到了教室坐下，看着手上的放行条。
好日子就在眼前，现在只要做好来就行了，想想就开心当慕水正在回想时，旁边詹照问了句：“慕水你快说说昨天晚上怎么那么晚回。”
看着他满脸好奇的样子，慕水就说：“去看房子了，我要住外面去了。”虽然很不想说，一说他听了，那就很快整个村里就知道了，那他老爸肯定也会知道的。
但是不说的话，到时中午搬宿舍也解释不了，索性就直接说了。这样省事。
他听了慕水说的，显然没想到慕水回去那么晚，是为了搬离宿舍，一时愣住了。
恰在这时铃响了，拿出物理课本，这节课是班主任的。班主任进来了，环视一圈教室，还特地多看了慕水一眼，才打开教材讲起了课来。
看着老师的眼神，慕水知道前路漫漫不能松懈，遂拿起书本看了起来，这时他已经超出了班主任所讲的进度。
不知是不是女人的第六感爆发，还是因为让班主任签字，引起她对慕水的关注，没一会就听见一声：“詹慕水你来解一下这道题。”
慕水抬头一看只见上面是一道填空题：有一个质量为540克，体积是250厘米3的铝球，该铝球___空心的。（填“是“或“不是“）
慕水站起身说道：“回答老师，该铝球是空心的。”
班主任听了似乎很满意，就让慕水坐下了，开始说了这道题，铝的质量，慕水看过关了，就继续看起书来。
但是好像班主任的和慕水过不去似的，这节课又被问了两道题，没有难度的解答了。看书的进度也被拖慢了，詹照也被慕水吓到了。
